Tecnopuc recebe prêmio global de inovação e empreendedorismo

O Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc) foi eleito o melhor ecossistema de inovação e empreendedorismo do ano pelo Triple E Awards 2025. A premiação ocorreu na quinta-feira (11), em Praga, na República Tcheca, e reuniu universidades de diversos países. Além do reconhecimento ao ecossistema, dois representantes da instituição também foram destaque: o professor Rafael Chanin e a pesquisadora Erlane Alves dos Santos.

O prêmio, concedido pelo Conselho de Credenciamento para Universidades Empreendedoras e Engajadas (ACEEU), valoriza iniciativas ligadas à chamada terceira missão das universidades, que envolve a transferência de conhecimento, tecnologia e inovação para a sociedade, além do ensino e da pesquisa. Com sede na Alemanha, o ACEEU é considerado referência mundial em certificação de práticas de engajamento social e empreendedorismo acadêmico.

O Tecnopuc já havia sido finalista em edições anteriores e, em 2023, conquistou o título de um dos melhores ecossistemas de inovação, além do People’s Choice Award. Neste ano, o reconhecimento foi ampliado com a escolha como principal ecossistema global, reforçando a estratégia da PUCRS de conectar pesquisa, ensino e geração de negócios.

Segundo a diretora do Tecnopuc, Flávia Fiorin, o resultado reflete o papel do parque como articulador de iniciativas de impacto social e econômico. Para ela, a visibilidade internacional mostra que a universidade tem conseguido alinhar projetos locais com tendências globais. Flávia destacou ainda que o prêmio simboliza um processo coletivo, no qual diferentes áreas da instituição atuam de forma integrada, da graduação à pós-graduação.

Além do parque, o professor Rafael Chanin, da Escola Politécnica, foi eleito o segundo Educador de Empreendedorismo do Ano. Ele também atua na Superintendência de Inovação da universidade e lidera projetos como a Apple Developer Academy e o programa nacional Tic em Trilhas, voltado à capacitação em tecnologia e design. Para Chanin, o prêmio reconhece o trabalho em equipe e a infraestrutura que possibilita transformar ideias em soluções práticas.

Outra premiada foi a doutoranda Erlane Alves dos Santos, conhecida como Lane, que conquistou o quarto lugar na categoria Acadêmica Engajada do Ano e venceu o People’s Choice Award, atribuído por voto popular. Formada em Direito pela PUCRS, Lane é CEO e cofundadora da Gendrify ID, plataforma que desenvolve soluções voltadas à comunidade LGBTQIAP+. Ela lidera uma equipe de dez pessoas e tem trajetória marcada por participação em programas de incentivo ao empreendedorismo promovidos pela universidade, como o Torneio Empreendedor, o Programa Hangar e o Garage.

Lane ressaltou que o ambiente acadêmico da PUCRS foi decisivo para consolidar sua visão empreendedora. Durante sua trajetória, contou com suporte de iniciativas como a Agência Experimental de Engenharia de Software, que contribuiu para o desenvolvimento de sua empresa. Atualmente, cursa doutorado na Escola de Negócios da instituição, aprofundando pesquisas que dialogam com sua prática empreendedora.

O Triple E Awards busca destacar exemplos de universidades que ampliam o alcance do conhecimento produzido em sala de aula, incentivando a criação de novos negócios e políticas que respondam a demandas sociais. A edição de 2025 reforçou a relevância de ecossistemas que integram inovação tecnológica, sustentabilidade e impacto comunitário.

A conquista da PUCRS confirma a presença do Brasil no cenário internacional de inovação acadêmica. O Tecnopuc, inaugurado em 2003, reúne empresas, startups, laboratórios de pesquisa e programas de apoio a empreendedores. O parque abriga mais de 170 organizações, entre companhias consolidadas e iniciativas em estágio inicial, mantendo parcerias com instituições públicas e privadas no país e no exterior.

Com o reconhecimento em Praga, a universidade reafirma sua estratégia de investir em estruturas que aproximem ensino, pesquisa e mercado. A premiação também amplia a visibilidade de trajetórias individuais, como as de Chanin e Lane, que exemplificam como professores e estudantes podem transformar conhecimento em soluções aplicáveis.

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